dimecres, 14 de novembre del 2012

Estem en vaga

L'equip de l’escoleta hem decidit donar suport a la vaga internacional convocada per diversos sindicats, partits i associacions.
Pel nostre present i pel futur dels xiquets i de les xiquetes, per tot el que vam lluitar per guanyar allò que ara ens han pres.
Avui, a la cassolada de Patraix, quin goig retrobar-nos al carrer veïns, famílies i antigues famílies per fer-nos sentir reivindicant els nostres drets.


diumenge, 21 d’octubre del 2012

I Jornada de Psicologia en l’Escola Infantil

Dissabte es va celebrar a la Florida la "I Jornada de Psicologia en l’Escola Infantil", en la qual van participar grans professionals d’aquest àmbit. 
La nostra companya Felicitat Signes, la psicòloga de l’escoleta, hi va explicar com duem a terme al Trenet una de les experiències a les quals dediquem més estima i il·lusió: el període d’adaptació.
Gràcies, Felicitat, per la teua tasca diària i per la teua implicació, gràcies per ser tan important per a mestres, mares, pares, xiquets i xiquetes.

divendres, 5 d’octubre del 2012

Experimentació amb fulles

La tardor ja està ací però al Trenet tot és ben verd encara... i els majors juguem a classe amb les fulles dels arbres que despulla la tardor. Les observem, les palpem, les aixafem, les apilem, ens hi amaguem...





dijous, 13 de setembre del 2012

L'acollida, tranquil·la, càlida, i sempre amb els pares

Amb els pares i les mares, escorcollem cada racó de l'Escoleta, juguem amb la mestra, ens acostem a poc a poc als companys, i anem teixint d'experiències i emocions compartides els nostres primers dies al Trenet. 




dijous, 6 de setembre del 2012

Un formigueig únic...

Un dels xicotets grans tresors de ser mestres... el formigueig a la panxa que anuncia i clou el primer dia d’escola. Moltes gràcies, pares i mares, pel dia d'avui, bona nit i fins demà!

dilluns, 3 de setembre del 2012

Comencem el viatge 2012/2013!

Ja està tot a punt perquè dijous isca el Trenet de l’estació... tenim la il·lusió, les ganes i la força; només falteu els viatgers, que d’ací no res ja estareu amb nosaltres.
Pugem al trenet del nou curs amb l'emoció de retrobar-nos amb els antics viatgers, amb el goig de conéixer els nous passatgers, amb el desig d’emprendre junts un nou meravellós viatge.

Mares, pares, xiquetes, xiquets, iaos, iaies, amigues i amics... BENVINGUTS I BENVINGUDES!



divendres, 22 de juny del 2012

Últim dia del curs

L’escoleta es queda sense xiquets però amb el record de tot el que hem imaginat, sentit, descobert, rigut, aprés, estimat, compartit, gaudit... el record de tot el que hem viscut junts durant aquest viatge.
Que tingueu molt bon estiu, descanseu i gaudiu bona cosa!
Per als qui ja s’acaba el viatge, ben bé sabeu que sempre tindreu les portes del Trenet obertes... Una abraçada ben forta i sentida, gràcies i fins sempre!



dijous, 21 de juny del 2012

L'estiu

Amb ones de besades salades i rius de dolces abraçades, la primavera es fon i els somnis de l'estiu ja fan rodar el nostre món...



Sopar de comiat del curs

Acomiadem el curs com l'hem viscut, junts, pares i mestres, per acompanyar i compartir els primers anys de la vida dels vostres fills i filles.
Moltes gràcies a totes i a tots!


dijous, 24 de maig del 2012

Joc heurístic

En el primer any, la pregunta que es fan els xiquets és "Què és açò?". Als dos anys, creix amb força la idea de "Què puc fer amb açò?". Per això, a l'escoleta hem posat en marxa el joc heurístic. Aquesta activitat estimula l'exploració i l'experimentació dels xiquets: els proporciona una gran varietat de material no estructurat (objectes naturals de pell, paper, fusta, suro, fil...) i els permet descobrir-ne per ells mateixos les característiques i les possibilitats a través de la manipulació i posant en marxa els seus recursos.
A través dels sentits infereixen les característiques dels objectes, els combinen, encaixen, els fan rodar, els omplin i buiden...
En la segona part de les sessions, seleccionen, arrepleguen i classifiquen el material amb què han experimentat amb l'ajuda de l'adult.




dimecres, 16 de maig del 2012

La primavera

Aquarel·les a terra i simfonies al cel…
Flaireu, mireu i sentiu, que ja està ací, la primavera d’estiu!

divendres, 21 de maig del 2010

Un tren con parada en Patraix


NEUS CAVALLER

"Los primeros niños y niñas que subieron al trenet con las aventuras del Pirata Patachula, y que fueron partícipes de una visión precursora de la enseñanza infantil, se han hecho grandes", recuerdan Ana Nàtxer y Librada Mas, maestras fundadoras de la cooperativa El Trenet, la primera y única escoleta del barrio de Patraix, que hoy cumple 30 años.
Algunos de aquellos maestros repiten ahora su experiencia como padres en su apuesta por sustituir la visión "exclusivamente asistencial" de las guarderías por otra basada en una educación completa desde que los niños nacen. Ese es el caso de Rosa Mestre, que antes fue maestra del centro y ahora es una más de las mamás que han subido a sus hijos a este tren pedagógico.ç
La "apuesta educativa" frente a la visión puramente "asistencial" fue el objetivo clave que se propusieron este grupo de jóvenes docentes, entonces todavía vinculados a la Escuela de Magisterio o a la Facultad de Psicología. "Decidimos impulsar un proyecto que aplicara los conceptos pedagógicos del constructivismo a nivel educativo", han contado Ana y Librada.
Los años han dado la razón a aquella visión impulsada por sus trabajadores. "La misma Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) recogió en 1990 parte de esos propósitos reconociendo esta etapa como el primer ciclo de enseñanza infantil, creando un currículo propio e incorporando a los colegios públicos el segundo ciclo de infantil de 3 a 6 años", reflexionan.
Con esta visión los miembros fundadores de El Trenet no sólo se avanzaron diez años a los marcos legales posteriores, sino que también fueron visionarios respecto al tratamiento de las lenguas en la enseñanza. "Tres años antes de que la Generalitat aprobara la Llei d'Ús i Ensenyament en Valencià, El Trenet ya ponía en práctica la inmersión lingüística en sus aulas", siguiendo el modelo iniciado cinco años antes por Escola Valenciana, el movimiento de escuelas en valenciano más importante, añade otro padre, Gerard Fullana.
El proyecto, que contó con el beneplácito del primer Ayuntamiento democrático -que impulsó el Patronato de Escuelas Infantiles- se truncó nada más llegó el PP al gobierno local.
La fórmula de "estratificación social" -en la que "el hijo del director de un hospital jugaba con el hijo de un obrero", como recuerda otro fundador, Paco Nàtxer- fue fulminada en 1992 por la edil Dolores García Broch, de Unión Valenciana, que cogobernaba con los populares. El Patronato, que había sido subvencionado por la UCD y el PSOE y exportado con éxito a capitales como Granada, fue clausurado.
Pese a casi 20 años de privatización de este tramo educativo, los niños de esta escoleta pueden seguir disfrutando de una pedagogía constructivista y moderna, gracias al tesón de "maestros y padres que hace 30 años se subieron a este tren con parada en el barrio de Patraix", resume Fullana.