Tornem-los el temps d'embadalir-se, triar, imaginar, arriscar-se, embrutar-se, emocionar-se, equivocar-se, avorrir-se, buscar, esperar, provar, decidir, crear i recrear-se.
Tornem-los el temps de construir el coneixement per ells mateixos, el coneixement nascut del seu anhel innat per descobrir i descobrir-se, el coneixement menat pels seus interessos i necessitats, el coneixement nodrit per la pròpia experiència.
Tornem-los el temps de la vida, desoint el dictat del rellotge i esborrant els artificials compartiments del coneixement, i tornarà a l'escola el que hauria de ser per sempre el seu únic aliment: l'avidesa i el plaer d'aprendre, de sentir, de rebel·lar-se, de viure, i de ser, lliures, feliços.
Tornem-los el temps de construir el coneixement per ells mateixos, el coneixement nascut del seu anhel innat per descobrir i descobrir-se, el coneixement menat pels seus interessos i necessitats, el coneixement nodrit per la pròpia experiència.
Tornem-los el temps de la vida, desoint el dictat del rellotge i esborrant els artificials compartiments del coneixement, i tornarà a l'escola el que hauria de ser per sempre el seu únic aliment: l'avidesa i el plaer d'aprendre, de sentir, de rebel·lar-se, de viure, i de ser, lliures, feliços.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada